Материал по двукрылым насекомым в учебнике изложен предельно кратко. Двукрылые характеризуются на трех конкретных примерах, в качестве которых выбраны комнатная муха, слепни и оводы. Объекты подобраны с учетом разнообразия биологии двукрылых и их практического значения.
Определенные трудности в проведении урока возникают в связи с тем, что материал по комарам представлен лишь в виде двух рисунков: комара-пискуна и малярийного комара. Между тем после комнатной мухи комары представляют собой, пожалуй, самых распространенных, широко известных двукрылых насекомых, которым необходимо уделить достаточное внимание. Также хорошо известны учащимся слепни, которых нередко ошибочно называют оводами. Что же касается истинных оводов, то эти двукрылые относятся к малоизвестным насекомым, с которыми учащиеся в природе сталкиваются редко.
В учебном материале важно дать объяснение происхождения названия "двукрылые", а также привести краткую характеристику отряда, сравнив между собой два основных типа строения двукрылых на примере комаров и мух.